BANQUE D’OBJECTIFS (RÉCRÉATION)


  1. Je joue là où je n’aurai pas de conflit. Si j’ai un conflit, je le règle avec l’aide de l’adulte.
  2. Dès le signal de la fin de la récréation, je ramasse le matériel de mon groupe et je prends mon rang en silence.
  3. J'évite les conflits.
  4. Dès le signal de la fin de la récréation, je viens prendre mon rang sans perdre mon temps.
  5. Je me trouve une activité adéquate tout au long de la récréation.
  6. Je m'occupe à une activité avec un pair pendant toute la récréation.
  7. Mes transitions sont le reflet de ma capacité à vivre de belles récréation.
  8. Je suis capable de reconnaître mon rôle dans les situations de conflits.
  9. Je respecte verbalement et physiquement les autres.
  10. Je viens voir l’adulte lorsque quelque chose me dérange.
  11. J’ai des propos et des attitudes appropriés.
  12. Je prends mon rang sans bousculer les autres.
  13. Je garde le silence dans les rangs et dans le vestiaire.
  14. Je respecte l’espace assigné.
  15. Je respecte verbalement les pairs et les adultes.
  16. Je m’occupe à une activité et je termine ma récréation en m’occupant que de moi.
  17. Je règle mes conflits avec des moyens appropriés.
  18. Malgré les difficultés, j'assume mes responsabilités.
  19. Je ne fais pas de délation.
  20. Je viens me placer en rang sans faire de crise quand la récréation est terminée.
  21. Je vis une période positive. Si tel n'est pas le cas, je fais un retour adéquat avec l’adulte.
  22. Je me donne des moyens pour éviter les conflits: je fais appel à l’adulte, je respecte verbalement les pairs.
  23. Je m'habille adéquatement selon la température.
  24. Je règle mes conflits avant d’entreprendre la prochaine activité.
  25. Je respecte l’espace assigné et j'utilise le matériel adéquatement.
  26. Je respecte physiquement les pairs et les éducateurs.
  27. Je coopère avec mes pairs.
  28. Si j'ai un conflit, je me réfère immédiatement et calmement à l’adulte.
  29. Je m'arrange pour être accepté de mes pairs au jeu.
  30. Je me rends à la récréation sans support de l’adulte. Au retour, je fais ma transition en silence pour éviter les conflits.
  31. Je garde le silence et mon matériel dans mes mains durant les transitions.
  32. J'évite les conflits et je ne me mêle pas de ceux des autres.
  33. Mes transitions sont adéquates ainsi que le temps passé au vestiaire et au gymnase.
  34. Je respecte les règles de la récréation en ce qui concerne la rentrée.
  35. Je garde mon matériel dans mes mains sans jouer avec lors de la rentrée.
  36. Je me sers de mon matériel adéquatement.
  37. J’arrive à temps en transition.
  38. J'utilise les moyens que me donne l'adulte pour régler mes problèmes.
  39. Mes propos envers les pairs et les adultes sont adéquats et positifs.
  40. Je participe à la récréation sans provoquer.
  41. Je suis capable de parler sans sacrer.
  42. J’accepte d’être retiré quelques minutes lorsque je ne participe pas adéquatement.


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